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题目
题型:不详难度:来源:
请找出美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点
A.都是对农民的掠夺B.都是自上而下的改革
C.都促进了资本主义的发展D.都确立了君主立宪制

答案
C
解析

试题分析:美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点都促进了资本主义的发展。俄国农奴制改革是对农民的掠夺,俄国农奴制改革和日本明治维新都是自上而下的改革,英国确立的是君主立宪制,故选C。
点评:学生要知道,美国内战的性质是一场资产阶级革命,俄国农奴制改革和日本明治维新的性质都是自上而下的资产阶级性质的改革。美国内战没有改变美国的社会性质,俄国农奴制改革和日本明治维新都改变了社会性质,使俄国、日本走上了资本主义道路。
核心考点
试题【请找出美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点A.都是对农民的掠夺B.都是自上而下的改革C.都促进了资本主义的发展D.都确立了君主立宪制】;主要考察你对北方的胜利(《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》)等知识点的理解。[详细]
举一反三
危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。(10分)
(1)19世纪中叶,俄国和日本国内都出现了危机。面对危机,俄、日都采取了回应措施。阅读下列选自《全球通史》的材料:
材料一:由于这些情况相结合,亚历山大二能在1861年3月1日颁布……法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点。
材料二:日本新领导人……并不对西方文明本身感到兴趣,而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家。
请回答:
材料一说的是哪个“法令”?为什么说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”?(2分)
②据材料二,概括日本向西方学习的特点(1分);举出“日本新领导人”在经济、社会生活上学习西方文明的举措(各一例)(2分);简述这些举措在解决民族危机方面的重大作用是什么?(1分)
③上述措施表明了俄国和日本解决危机的共同方式是什么?(1分)
(2)同一时期的美国面临着怎样的危机?最终使用什么方式解决的?(2分)
(3)以上问题涉及到的俄、美、日三个国家的革命或改革都是为了适应怎样的历史发展需要?(1分)
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如图,图3人物就任美国总统后,再次重申了美国《反联邦脱离法》的精神。这表明南北战争中,北方政府的首要任务是(     )
A.实现国家独立B.维护国家统一
C.消除种族歧视D.发展资本主义

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美国内战时期主张废除奴隶制的美国总统是                  
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阅读下列材料并回答问题。
材料一: 如图,见下图。

南北冲突的基本原因
材料二: 1863年元月1日起,凡是当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由;合众国政府行政部门,包括海陆空当局,将承认并保障这些人的自由……
(1)根据材料一,结合所学知识,指出美国内战前夕南北的矛盾焦点是什么? (1分)
(2)材料二出自哪一文件?(1分)此文件的颁布起到了什么作用?(2分)
(3)根据材料一、二,结合所学知识,说明美国内战对美国政治、经济发展所起的作用?(3分)
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《大国崛起》中这样描述:“如果美国分裂成了两个或多个国家,或者北方没有赢得胜利,美国就不可能成为20世纪世界第一强国。”使这种“不可能”变为“可能”的历史事件是
A.美国独立战争B.南北战争C.第一次世界大战D.第二次工业革命

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