题目
题型:同步题难度:来源:
材料一:有印度学者认为:“在印度社会中,一个人可以放弃一切,但放弃不了种姓信念。”种姓制度在印度的法律上已被废除,但在事实上却未被消灭。印度国内的有识之士已经指出,应该从教育体系入手,培养儿童的平等观念,彻底解决高种姓人对低种姓人的歧视。
材料二:印度的种姓制度有上千年历史,这种把人画分为尊贵和卑贱的传统制度至今仍在印度社会有所体现。印度政府2006年9月14日提出一项计划,宣布政府将向那些与低种姓人通婚的高种姓人颁发5万卢比的“奖金”。旨在消除种姓歧视。
请回答:
(1)材料一、二反映了当今消除种姓制度的两种方法,分别是什么?
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(2)今天印度为什么要消除种姓制度?
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答案
(2)种姓制度会加深社会矛盾,给印度社会的发展带来不利影响。
核心考点
试题【阅读下列材料:材料一:有印度学者认为:“在印度社会中,一个人可以放弃一切,但放弃不了种姓信念。”种姓制度在印度的法律上已被废除,但在事实上却未被消灭。印度国内的】;主要考察你对古代印度的种姓制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
杀害婆罗门者应损毁自己,并三次投入火中。 杀1个刹帝利,应立誓守戒6年,并交出1000头母牛扣1头公牛。(杀)1个吠舍,(应同样立誓守戒)3年,并交出100头母牛和1头公牛。(杀)1个首陀罗,(应同样立誓守戒)1年,并交出10头公牛和1头母牛。
(1)这是古代哪一国家的什么制度?它是怎样划分等级的?
(2)从材料中看,地位最高的是哪一等级?地位最低的是哪一等级?
(3)结合材料和所学知识,你认为应该如何评价这种制度?
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