题目
题型:同步题难度:来源:
B.解放战争
C.抗日战争
D.甲午中日战争
答案
核心考点
举一反三
B.国民政府兵力不足,装备较差
C.国民政府执行片面抗战路线
D.国民政府消极抗日、积极反共
近年来,日本政府审定通过右翼学者编写的初中历史教科书,极力否认和美化日本的侵略历史。2005 年日本新版历史教科书送审本(简称“送审本”)中对于有关历史事件的描述:
材料一关于卢沟桥事变
2001版说:“1937 年7月7日夜,在北京郊外的卢沟桥,发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天一早,与中国国民党军队之间进入战斗状态。虽然当时人们希望现场解决,但是不久日本方面大规模派兵,国民党政府也立即发布了动员令,此后进入了持续八年的日中战争。”
送审本强调:“事件本身不过是一个小摩擦,虽然人们希望就地解决,但是与日本方面的冲突事件不断发生,解决变得困难起来。”也就是说,旧版本尚承认日本大规模派兵在先,新版本则将卢沟桥事变完全算成中国的责任,是中国方面扩大了事态。
材料二关于南京大屠杀
2001版在《日中战争》一节的正文中的括号内加了一句话:“那时,日本军队导致民众中也出现了很多死伤者,这就是南京事件。”将大屠杀以“事件”一词轻轻带过,文后又以稍小字体介绍:“关于事件的实际情况,资料上被发现有很多疑点,存在各种见解,现在仍在争论。”这就使括号中的那句话进一步大打折扣。
送审本将括号中那句话删除,只是在一张名为“因巷战而遭到破坏的上海市区”的照片上面用小字注解重复了上面的那句话。也就是说,教科书进一步否定了南京大屠杀的真实性,而且几乎使读者不会注意到南京大屠杀这个问题。
请回答:
(1)材料一的事实是什么?
______________________________________________________________________________。
(2)材料二的事实是什么?
______________________________________________________________________________。
(3)现在许多日本人不承认侵华史实,读了上述材料你有什么感想?
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材料一:“恨不抗日死,留作 今日羞。国破尚如此,我何惜此头。”
材料二:“每念家仇国难,丛集一身,早想拚此一腔热血,洒向疆场!” 材料三:“枉自称男儿,甘受敌人气。不战送山河,万世同羞耻。吾侪妇女们,愿往沙场死。将我巾帼裳,换你征衣去。”
请回答:
(1)上述材料各出自何人之口?
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(2)材料一中的人物为抗日进行了什么活动?
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(3)材料二中“家仇国难”是指什么?他后来发动西安事变的根本原因是什么?
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(4)材料三表达了对什么政策的不满?
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(5)上述三则材料表达了一个什么样的共同主题?蒋介石的所作所为是否与这一主题相吻合?为什么?
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