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题目
题型:不详难度:来源:
阅读下列材料,回答问题:(14分)
陕变事起,曾……通电主张……一致对外……不图讨伐……值兹强邻压境,国家民族危在旦夕,方谋解救之不暇,何忍再为箕豆之煎,况汉卿(即张学良)通电各项主张,多为国人所同情者,屡陈不纳,迫以兵谏。——12月17日《桂林日报》
请回答:
(1)“陕变”指张学良与________发起的________,该事件发生于________年。(6分)
(2)结合材料,分析张学良他们为何有此行动?(4分)
(3)中共对这次事变的态度是怎样的?(4分)
答案

(1)杨虎城西安事变;1936年;(6分)
(2)为停止内战.逼蒋抗日;(或在民族危亡关头.不愿再打内战,要求联共抗日。意思对即可。4分)
(3)主张和平解决西安事变。(4分)
解析

试题分析:本题考察学生对西安事变的认识,根据材料和所学知识解答:
(1)要求学生回答西安事变的名称和时间,根据材料中“  陕变事起,曾……通电主张……一致对外……不图讨伐……”的信息,集合所学知识可知是西安事变,时间是1936年12月12日。
(2)要求学生回答张学良发动西安事变的原因,根据材料中的信息“国家民族危在旦夕,方谋解救之不暇,何忍再为箕豆之煎,”判断可知,在民族危亡面前,张学良要逼蒋抗日,要求蒋介石停止内战,一致对外。
(3)要求学生回答中共的态度,根据所学知识可知,中国共产党在民族危机面前,从民族利益出发,主张和平解决西安事变。
点评:本题难度较小,考察学生对历史问题的识记能力,西安事变是教材中的基础知识也是考试命题的重点,同学们要对西安事变的背景,经过,意义影响掌握清楚。
核心考点
试题【阅读下列材料,回答问题:(14分)陕变事起,曾……通电主张……一致对外……不图讨伐……值兹强邻压境,国家民族危在旦夕,方谋解救之不暇,何忍再为箕豆之煎,况汉卿(】;主要考察你对九一八事变等知识点的理解。[详细]
举一反三
东北地区曾流传着这样的民谣:“苦难十四年,日本和汉奸,压迫老百姓,有苦不能言。”其中“十四年“开始的标志是(   )
A.九一八事变B.七七事变
C.八一三事变D.西安事变

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下图中的建筑物位于沈阳北部柳条湖地区,它记录了日本侵略中国的史实,是进行爱国主义教育的基地。与该建筑物直接相关的历史事件是
A.九一八事变B.七七事变
C.西安事变D.南京大屠杀

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张学良是中国历史上的风云人物。周恩来对其评价是:“民族英雄、千古功臣”。下列哪个事件可以作为这个评价的依据
A.卢沟桥抗战B.参加南昌起义
C.发动西安事变D.投身辛亥革命

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下列内容有一项是错误的,请你把它找出来(    )
A.日军发动九一八事变,全国性抗日战争爆发
B.日军制造了惨绝人寰的南京大屠杀
C.八路军在平型关取得了抗战以来的首次大捷
D.1945年,日本宣布无条件投降

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九一八事变后,导致东北三省迅速沦陷的主要原因是                                             
A.敌我力量对比悬殊
B.东北守军战斗力低下
C.蒋介石采取的不抵抗政策
D.日军为侵华战争作了长期准备

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