题目
题型:不详难度:来源:
某班历史兴趣小组在学习了“巴黎和会” 内容后,小明同学画了下面的漫画。
(1)结合漫画回答:巴黎和会上是什么 条约的签订导致德国人如此沮丧、日本人如此得意的?(2分)
【收集整理 积累知识】
德国人沮丧、日本人得意,中国人的反应会怎样呢?为了弄清这个问题,小明同学又收集了如下资料:
1919年5月4日下午,3000多名学生在北京天安门前集会,随后举行示威游行,队伍中喊出“外争主权,内除国贼”“取消二十一条”“誓死力争,还我青岛”、“拒绝在巴黎和会上签字”等口号。
(2)据材料,最早发动五四运动的是什么人?(2分)最能体现五四运动性质的是哪一个口号?(2分)
【深入探究 获得认识】
“五四时期……先进青年知识分子高举民主和科学的旗帜,积极探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概,诠释了五四精神的丰富内涵.树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。”
---李长春在纪念五四运动90周年大会上的讲话
(3)跟据材料,结合所学知识简要概括五四精神的主要内涵有哪些?(2分)
【联系实际 升华情感】
(4)2011年“五四”前夕,历史兴趣小组决定办一期以纪念五四运动92周年为内容的板报,请你帮他们拟定一个主题,用一句概括。(2分)
答案
(2)青年学生;(2分)口号:“外争主权,内除国贼” (2分)
(3)精神:爱国、忧国忧民,不屈不挠,乐于奉献,关心国家和民族命运,敢于斗争。(2分)
(4)“永远的五四”、“五四精神永伴我们”、“弘扬五四精神”等。
解析
最早发动五四运动的是青年学生,最能体现五四运动性质的是““外争主权,内除国贼”的口号。五四精神的主要内涵有爱国、忧国忧民,不屈不挠,乐于奉献,关心国家和民族命运,敢于斗争的精神。纪念五四运动92周年为内容的板报的主题有“永远的五四”、“五四精神永伴我们”、“弘扬五四精神”等。
核心考点
试题【【感知历史 提取信息】某班历史兴趣小组在学习了“巴黎和会” 内容后,小明同学画了下面的漫画。(1)结合漫画回答:巴黎和会上是什么 条约的签订导致德国人如此沮丧、】;主要考察你对工人运动的高潮等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.青年学生 | B.商人 | C.工人阶级 | D.资产阶级 |
①誓死力争,还我青岛 ②外争主权,内除国贼
③取消“二十一条” ④驱除鞑虏,恢复中华
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.五四运动 | B.北伐战争 | C.九一八事变 | D.七七事变爆发 |
①体现了学生的先锋作用 ②反映了运动的群众性
③表现运动取得了一定的成效 ④说明了武装斗争的必要性
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③④ |
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