题目
题型:不详难度:来源:
A.镜头一:商人到日本人在广州开设的工厂洽谈生意 |
B.镜头二:商人的儿子在京师大学堂读书 |
C.镜头三:商人正在读《新青年》,了解新闻 |
D.镜头四:商人家住北京东交民巷 |
答案
解析
试题分析:本题主要考查学生对新文化运动的准确认识,解题时抓住“19世纪末期”“与史实不相符”,依据已学知识可知在1895年中日《马关条约》中规定日本可以在通商口岸办厂,A符合史实,1898年戊戌变法中光绪帝正式批准设立京师大学堂,B符合史实,《新青年》是新文化运动中由陈独秀创办,C在时间上不符“19世纪末”,符合题意,1901年《辛丑条约》规定将北京东交民巷划定为使馆区,成为“国中之国”。在区内中国人不得居住,各国可派兵驻守,D符合史实,故选C。
核心考点
试题【一部反映19世纪末期中国某富商家族兴衰历史的电视剧正在热播,剧中有这样几组镜头,你认为其中与史实不相符的是( )A.镜头一:商人到日本人在广州开设的工厂洽谈】;主要考察你对马克思主义的传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.自强、求富 | B.民主、科学 |
C.民主、共和 | D.救亡图存、发展民权 |
A.认为孔子是近代中国文明进化的最大阻力 |
B.全面反对孔子为代表的儒家传统文化 |
C.试图建立一个以西方社会为模板的国家 |
D.强烈反对假借孔教而实施复辟帝制的活动 |
材料 “冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性,缺乏突破传统框架的内部动力。从19世纪中期开始,西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁。
根据材料并结合所学知识,评析“冲击—反应”模式 。
(要求:对该模式赞成、反对或另有观点均可,观点明确;运用材料中的史实进行评析,史论结合。)
A.思想观念 | B.军事技术 |
C.政治制度 | D.教育制度 |
A.君主立宪时代 | B.民主共和时代 |
C.尊孔复古时代 | D.民主、科学时代 |
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