题目
题型：不详难度：来源：
| A．校园里的男生都是短发 | B．日本老师在生物课上讲解人体结构 |
| C．一些学生在学习英语 | D．集会上学生都穿着整齐的西装校服 |
答案
解析
核心考点
试题【某学校的学生用话剧在表演北京大学的前身——京师同文馆(1862年)刚创立时的一个 情景，以下选项中符合该场景的是A．校园里的男生都是短发B．日本老师在生物课上】；主要考察你对洋务运动的评价等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一：
材料二 1895年后，李鸿章伤感地反省，说：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表”
材料三： 李鸿章因为洋务，被天下的读书人唾骂，也因为洋务，被天下的世俗功利之人崇拜，而我之所以推崇他，责备他、惋惜他，也是因为洋务，李鸿章出生以来，实为中国与世界发生密切关系的时代，也是中国与世界各国交流艰难的时代。
——梁启超《李鸿章传》
请回答：
（1）材料一中李鸿章等洋务派的作为主要涉及哪些领域？（3分）
（2）材料二中李鸿章如此“伤感”的原因是什么？（2分）
（3）材料三中读书人、世俗功利之人和梁启超对李鸿章分别是什么评价？（3分）
（4）综合上述材料和所学知识，你认为应该怎样正确评价历史人物？（4分）
| A．第一次鸦片战争和八国联军侵华战争 | B．第一次鸦片战争和辛亥革命 |
| C．第二次鸦片战争和辛亥革命 | D．第二次鸦片战争和甲午中日战争 |
| A．建立近代的国家政治制度 | B．引进西方一些近代生产技术 |
| C．刺激了中国资本主义的发展 | D．对外国经济侵略起了一些抵制的作用 |
| A．洋务运动一无是处 | B．洋务运动没有达到“自强”“求富”的目的 |
| C．洋务运动劳而无功 | D．洋务运动的目的在于表面做做样子 |
以上活动中，由洋务派筹划、兴办的是：（ ）
| A．①③④ | B．②③④ | C．②④① | D．①②③ |
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