题目
题型:不详难度:来源:
①“发展才是硬道理” ②“打倒孔家店”
③“自强”“求富” ④“人有多大胆,地有多大产”
A.①②③④ | B.②③④① |
C.③①②④ | D.③②④① |
答案
解析
试题分析:本题考核了学生对知识的理解、分析能和应用能力,难度较大。答案① 指十一届三中全会,召开时间1978年。答案②指五四运动,发生时间1919年。答案③是洋务运动的口号,开始于1860年后。答案④指大跃进运动,发生于1958年。按先后顺序排列后正确的是③②④①。故答案D正确。
核心考点
试题【口号往往带有时代的印记。下列口号按其出现的先后顺序,排列正确的是①“发展才是硬道理” ②“打倒孔家店”③“自强”“求富” ④“人有多大胆,地有多大产】;主要考察你对洋务运动的评价等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 中国传统教育体制是一种培养官僚士绅的制度。……洋务运动兴起后,清政府创办了新式学堂,以培养近代实用人才,这是近代中国教育改革之始。新式学堂除开设外语、中文外,把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容,科学技术在课程中成为重要内容,洋务教育逐渐迈向近代化。……甲午战争后,维新派开设的新学堂把学习的注意力集中在西方社会科学知识和政治制度方面。
----摘编自方建春《近代中国教育改革的特点及其影响》
材料二 明治政府建立后,把改革和发展教育作为制度设计的重点。1872年,日本参考西方各国的学制,尤其是吸收了法国教育制度的特点,颁布了以教育机会均等思想为基础的《学制》。19世纪80年代,日本对教育制度进行全面改革,企图通过普及初等教育使国民养成效忠于国家的观念,通过高等教育和实业(职业)教育培养经济和科技等各类专业人才,这既保证国民对国家的忠诚,又使日本成为一个近代化国家。
----摘编自陈时见《中日近代教育改革比较》
请回答:
(1)根据材料一,指出近代中国教育在人才培养目标和教学内容方面出现的变化。(2分)
(2)根据材料二,概括日本明治维新时期教育改革和发展的特点。(2分)
(3)综合上述材料,谈谈你得到的启示。(2分)
A.曾国藩 | B.李鸿章 |
C.张之洞 | D.左宗棠 |
材料一 在办洋务的过程中,洋务派举办新式教育事业,洋务派首先感到的是急需翻译人才,1862年,成立京师同文馆,招收满族学生入馆学习,除学习外文外,还学习汉文。以后又陆续设立了一批以学习外国语言文字为主的学校。为了适应近代化工业的需要,洋务派举办了以学习外国科学技术为主的各类学堂。洋务派还开办了以建设新式海陆军服务的各类军事学校。
----摘编自郑师渠主编《中国近代史》
材料二 文明开化是明治政府推行的学习西方资本主义国家的教育、文化科学、生活方式等,借以改造日本封建文化,建立资本主义精神文明的文化运动。教育改革在文明开化运动中占有非常重要的地位。为培养建设资本主义新国家所需要的政治家、科技人才、产业工人和军人,新政府效法西方国家建立了包括小学教育、中学教育、实业教育和高等教育的近代学校体系,并努力在全民范围内普及初等教育。
----刘宗绪主编《世界近代史》
请回答:
(1)根据材料一,归纳洋务派举办新式学校的特点,并指出其直接目的。(2分)
(2)根据材料二,概括指出日本明治政府的教育改革所取得的成效。结合所学知识回答,包括教育改革在内的明治维新取得成功的政治前提是什么?。(2分)
(3)综合,中日两国在近代化进程中有什么相同点?(2分)
A.一 | B.二 | C.三 | D.四 |
A.开平煤矿 | B.湖北织布官局 | C.汉阳铁厂 | D.江南制造总局 |
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