题目

题型：不详难度：来源：

阅读下列材料，回答问题：
材料一  改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题。
材料二  政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税。
材料三  改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。
(1)上述三则材料分别是历史上哪次改革的内容？(3分)
(2)材料二反映的改革对当时的社会产生了什么影响？(2分)
(3)材料三反映的改革产生了怎样的影响？(3分)
(4)以上材料反映的改革对我国社会主义建设有何启示？(2分)

答案

（1）扑捉材料有效信息结合所学知识可知材料一 伯利克利改革;材料二 大化改新。材料三查理•马特改革。
（2）大化改新是日本从奴隶制向封建制度过渡的标志。
（3）在封建贵族内部形成了严格的等级制度。确立了西欧的封建制度
由此得到的启示：①改革是富国强国之路。一个国家一个民族只有不断地学习世界先进文化精髓，善于吸收和消化他国的科技成果，才能促进国家的进步和繁荣，才能永远屹立于世界民族之林。②改革必须坚持社会主义，坚持以经济建设为中心。
(4)此题是开放性试题只要抓住改革促进社会发展进步，富民强国这个主题，言之有理即可。

解析

试题分析：（1）扑捉材料有效信息结合所学知识可知材料一 伯利克利改革;材料二 大化改新。材料三查理•马特改革。
（2）大化改新是日本从奴隶制向封建制度过渡的标志。
（3）在封建贵族内部形成了严格的等级制度。确立了西欧的封建制度
由此得到的启示：①改革是富国强国之路。一个国家一个民族只有不断地学习世界先进文化精髓，善于吸收和消化他国的科技成果，才能促进国家的进步和繁荣，才能永远屹立于世界民族之林。②改革必须坚持社会主义，坚持以经济建设为中心。
(4)此题是开放性试题只要抓住改革促进社会发展进步，富民强国这个主题，言之有理即可。
点评：此题主要考查对课本基础知识识记和理解能力，难度较低。就初中历史学习而言，可以分两种类型的改革。一类是在不触动根本制度的前提下进行的局部调整，例如伯利克利改革、美国罗斯福新政、赫鲁晓夫改革、现代中国改革开放等；一类是对旧的生产关系和上层建筑进行自上而上的变革，导致社会制度发生根本性变化，如俄国农奴制改革、日本大化改新和明治维新、中国戊戌变法等。