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题目
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阅读下列材料,回答问题。    
材料一  天下英雄,入吾觳中矣。    
材料二  太宗皇帝真长策, 赚得英雄尽白头!    
材料三  缙绅虽位极人臣,不由进士者,终不为美。请回答:
(1)以上三则材料评价的我国历史上哪一制度?
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(2)这一制度正式诞生于什么朝代?
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(3)材料一的含义是什么?
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(4)材料二说明了什么?
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(5)简述这一制度的历史影响。
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答案
(1)科举制。    
(2)隋朝。    
(3)天下有才之士,都被我收罗了。    
(4)大批知识分子以毕生精力追求科举入仕,通过科举,网罗有才之士为朝廷服务。    
(5)科举制改善了用人制度,促进了教育事业的发展,促进了文学艺术的发展,科举制在我国封建社会延续了1300多年, 直到清朝末华才被废除。束缚了人们的思想,摧残了人才,阻碍了社会的进步与发展。
核心考点
试题【阅读下列材料,回答问题。    材料一  天下英雄,入吾觳中矣。    材料二  太宗皇帝真长策, 赚得英雄尽白头!    材料三  缙绅虽位极人臣,不由进士者】;主要考察你对繁荣与开放的社会等知识点的理解。[详细]
举一反三
《英国大百科全书》所说的:“我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的科举制度。”我国的科举制度正式形成于                                            [     ]
A.隋文帝时期      
B.隋炀帝时期      
C.唐高祖时期    
D.唐太宗时期
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下列制度中由隋朝开创的是                                           [     ]
A.世袭制          
B.分封制          
C.郡县制        
D.科举制
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“三十老明经,五十少进士”说明人们普遍重视                    [     ]
A.明经科          
B.进士科          
C.殿试          
D.武举
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李某经过科举考试,凭自己的才学做了官,可以肯定他不是生活在        [     ]
A.夏朝            
B.隋朝            
C.唐朝          
D.宋朝
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隋文帝用分科考试的办法来选拔官员的根本目的是                 [     ]
A.打击高门权贵      
B.选拔优秀人才
C.维护地主阶级利益  
D.缓和中央与地方的矛盾
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