题目
题型:不详难度:来源:
材料一 唐太宗见到新科进士们从金殿大门鱼贯而出,兴奋地说:“天下英雄,入吾彀中矣”。
材料二 明末清初著名思想界顾炎武抨击八股文说:“八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸
阳之郊所坑者但四百六十余人也。”
请回答:
(1)上述材料是对我国古代哪一种制度的反映?这一制度正式形成于什么朝代?唐朝对这一制度是怎样完善的?(写出一条即可)(3分)
(2)材料一中,唐太宗大力推行的这一制度在当时有何积极作用?(3分)
答案
(1)(3分)科举制度、隋朝。唐太宗:扩充国学规模;武则天:创设“武举”和“殿试制度”;唐玄宗:诗赋成为进士科的主要考试科目。(完善的内容写出一个即可)
(2)(3分)改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。也促进了文学艺术的发展,大大有利于唐诗的繁荣。
解析
试题分析:本题考察学生对科举制度的认识,根据所学知识解答如下:
(1)阅读材料一,唐太宗看到举子们出来,说“天下英雄,入吾彀中矣”,举子们考试是科举考试,科举制隋朝创立,唐朝得到了完善。唐太宗时期,扩充了国学规模,创设进士科,武则天统治时期创立了武举和殿试制度。科举制得到了完善。
(2)唐太宗推行的科举制度,把知识分析牢牢的束缚住,有利于统治的巩固,同时科举制也使有才***人加入统治阶级队伍中来,促进了教育文化事业的繁荣,唐朝诗歌繁荣和此也有很大的关系。
点评:科举制是一种重要的官吏选拔制度,考试至今还在沿用,影响深远,是考试命题的重点,本题必须要对金榜题名这一名词理解,同时也要对科举制这一概念掌握的非常清楚才能解答,提醒同学们以后对历史概念要深入理解,全面的把握。
核心考点
试题【阅读下列材料,回答问题。材料一 唐太宗见到新科进士们从金殿大门鱼贯而出,兴奋地说:“天下英雄,入吾彀中矣”。材料二 明末清初著名思想界顾炎武抨击八股文说:“八股】;主要考察你对繁荣与开放的社会等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.创立于秦朝,完善于隋唐,僵化于明清,废除于戊戌变法期间 |
B.创立于汉代,完善于隋唐,僵化于明清,废除于1905年 |
C.创立于隋朝,完善于唐朝,僵化于宋元,废除于辛亥革命期间 |
D.创立于隋朝,完善于唐朝,僵化于明清,废除于1905年 |
A.世袭制 | B.分封制 |
C.科举制 | D.行省制 |
材料一:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”——唐人赵嘏
材料二:“天下英雄入吾彀中矣。”(入彀:被收罗笼络的意思)——唐太宗
材料三:这种制度使大批地位低下和出身寒微的优秀人才脱颖而出。北宋的吕蒙自幼遭不幸,其父将其母子赶出家门,他们母子俩长期居住在一个山洞里,他发奋读书而高中状元,极善理财治国,成为宋初名相。
(1)材料一中的“长策”是指什么制度?(2分)
(2)从材料看,这种制度获得收益最大的是什么人?(2分)他们的真正目的是什么?(2分)
(3)材料三说明这种制度有什么积极之处?(2分)
最初的考试完全是综合性的,强调儒家的经典著作,但也包括其他科目。渐渐地,这些考试集中于文体和儒家正统观念。最后结果是形成一种制度:从理论上说,官职之门向一切有才之士敞开,但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着,统治中国的是世袭贵族阶层,相反,是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团,他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。 ——(美)斯塔夫利亚诺斯《全球通史》
请回答:
中国古代的科举制度由谁创设的? (3分)
(2)科举考试科目繁多,一般以什么科为重要?(3分)
(3)你认为科举制度的实施与唐朝的繁荣有何关系? (4分)
A.为了选拔有用的人才 | B.为了控制选官权力 |
C.为了巩固自身统治 | D.让更多读书人改变命运 |
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