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题目
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阅读下列材料,回答问题:
材料一:据《三国志》记载,毛玠劝说曹操“宜(利用)天子以令不臣(号令不听话的诸侯)”,并“修(发展)耕植蓄(积蓄)军资”。这样,统一天下的大业就可以成功。
材料二:曹操采纳谋士许攸的计策……大败袁军。战后,又消灭袁绍的残余力量和一些军阀,基本上统一了北方。207年,曹操北征乌桓,胜利班师途中,写下了“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”的诗句。
(1)材料一中,曹操采纳了毛玠的什么建议?
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(2)材料二中,“大败袁军”的战役名称是什么?这次战役发生在哪一年?
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(3)综合二则材料,指出曹操的“壮心”是什么?这一壮心有没有实现,为什么?
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答案
(1)挟天子以令诸侯,恢复发展农业。
(2)官渡之战;公元200年。
(3)统一全国;未能实现;在赤壁之战中失败,后来形成三国鼎立的局面。
核心考点
试题【阅读下列材料,回答问题:材料一:据《三国志》记载,毛玠劝说曹操“宜(利用)天子以令不臣(号令不听话的诸侯)”,并“修(发展)耕植蓄(积蓄)军资”。这样,统一天下】;主要考察你对官渡之战等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下列材料,回答问题:
材料一:毛玠语太祖日:“……宜奉天子以令不臣,修耕织,蓄军资,如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言。——《三国志》
材料二:沮授说绍云:“宜迎大驾,安宫邺都,挟天子以令诸侯,蓄士马以讨不庭,谁能御之?”……绍弗能用。——《三国志》
(1)材料一中的“太祖”是谁?
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(2)根据以上材料,“太祖”为什么能建立“霸王之业”?
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阅读下列材料,回答问题:
自董卓以来。豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天也,抑亦人谋也。今操已拥有百万之众。挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋,孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。 ——《三国志·诸葛亮传》
(1)材料反映的是什么时候的形势?进行形势分析的是何人?
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(2)“跨州连郡者”指的是什么?这说明当时的形势怎样?
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(3)根据材料,曹操与袁绍相比当初有何劣势?“然操遂能克绍”的原因何在?后来曹操的优势表现在什么地方?
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(4)这则材料提出了什么样的谋略?产生了什么历史作用?
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在我国民间戏剧里,曹操被演成白脸奸臣,而对诸葛亮几乎是近乎神的传扬,学习了这一课,你同意这种传统的看法吗?我们应该怎样正确评价这两个历史人物?我们应该从他们身上学习哪些精神?
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阅读下列材料,回答问题:
三国故事家喻户晓,在竞争激烈的今天,人们更多地把三国里的有关典故运用于现实生活中,如“随机应变信如神”——告诫管理者要具备应变能力;“兵不在多,在于调遣耳”——讲求用人的艺术;“攻其不备,出其不意”一—以奇制胜。
(1)这些典故能运用于我们的现实生活中吗?说说你的理由。
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(2)假如你是班干部,你会借鉴这些典故把班里的工作搞得更好吗?
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(3)你能像三国故事中的谋士那样为班里工作出谋划策吗?请谈谈你的良策。
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搜集和三国有关系的成语、歇后语,并查找来历,深刻体会三国时期的历史。同学们:我们来比赛,看谁搜集的最多?
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