题目
题型:不详难度:来源:
封建亲戚,以藩屏周。——《左传》
原文大意:将同姓子弟亲戚分封为地方诸侯,作为保护周王室的屏障。
周文王所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。——《史记》
原文大意:周朝分封了许多同姓子弟为诸侯,但是后代疏远了,诸侯之间象仇敌一样彼此进攻,就连周天子都不能禁止。
(1)分封制的目的是什么?它的内容具体又有哪些?(4分)
(2)通过分封制西周成为一个强盛的国家,请你分析一下分封制它有哪些积极作用?后来西周还是灭亡了,它又有哪些消极作用?(4分)
答案
内容:A周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯,成为“授民授疆土”,由诸侯管理当地事务;B分封制规定了受封者的义务,即必须服从周王的命令,治理诸侯国,保卫周王。(4分)
(2)积极作用:巩固了国家的统治或打破了夏商时期众邦林立的状态,加强了周王室和各诸侯国的经济文化联系;西周的影响不断扩大,密切了同周边各少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展。(2分)
消极作用:诸侯国各自为政,争夺霸权,形成割据局面。(2分)
解析
试题分析: 第(1)问,考查学生对西周分封制目的的准确理解与认识,回顾已学知识可知为了巩固西周的统治,西周时期实行分封制。
第(2)问,考查学生对西周分封制内容的准确记忆,联系已学知识可知,周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯,由其管理当地事务;其次是诸侯必须服从周天子的命令,向天子纳贡,镇守疆土,拱卫王室。
第(3)问,考查学生对西周分封制影响的理解,解答本题需要从积极与消极两个方面去思考归纳,依据已学史实可知分封制既巩固了西周的统治,扩大了影响,推动了边远地区的经济开发和文化发展,但是也造成了诸侯国各自为政,争夺霸权,形成割据局面。
核心考点
试题【材料分析:(8分)封建亲戚,以藩屏周。——《左传》原文大意:将同姓子弟亲戚分封为地方诸侯,作为保护周王室的屏障。周文王所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇,】;主要考察你对商汤灭夏和武王伐纣(盘庚迁殷、牧野之战,国人暴动)等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.夏 | B.王 | C.秦 | D.唐 |
A.重视教育奖励学术 | B.任用贤者勤政爱民 |
C.加强国防充实军备 | D.发展经济增强国力 |
(1)实行分封制的目的是什么?(2分)
(2)具体内容有哪些?(4分)
(3)分封制的作用是什么?(2分)
A.王位世袭制 | B.分封制 | C.郡县制 | D.科举制 |
A.盘庚迁殷 | B.武王伐纣 | C.夏朝灭亡 | D.西周灭亡 |
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