题目
题型:不详难度:来源:
材料一
(1)材料一中的“万世师表”是对谁的赞誉?(1分)他在教育方面有何贡献?(2分)
材料二 英国学者威尔斯在《世界简史》中谈及中国盛唐时说:“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时,中国人的思想却是开放的、兼收并蓄而好探求的。”
唐朝时,对外友好往来的活跃是其“开放”、“兼收并蓄”的表现之一,试举两例加以证明。(4分)
材料三 每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时,往往会发现它的焦点在宋代,……中国的科技发展到宋朝,已呈巅峰状态。
——李约瑟《中国科学技术史》
(3)列举宋朝“已呈巅峰状态”的科技成就两例并说明其对世界文明进步所起的作用。(4分)
答案
(1)孔子;(1分)创办私学,广收门徒;注意因材施教;倡导好学善思,态度老实,温故知新等。(答出两条即可)(2分)
(2)日本遣唐使和留学生学习唐朝文化(制度、文字等);鉴真东渡日本传播唐文化玄奘西游(天竺)并取回大量佛经潜心研究(答出两例即可)(4分)
(3)活字印刷术,促进了世界文化的传播;火药广泛运用于军事,有利于西方资产阶级战胜封建势力;指南针用于航海,在地理大发现(或新航路开辟)中起了重要作用。(4分)(答出两例即可)
解析
试题分析:
第(1)问,主要考查学生对大教育家孔子的准确识记,结合图片里的“杏坛(山东曲阜孔庙)、大成殿匾额(北京孔庙)”依据已学知识可知,“万世师表”是对孔子的赞誉;他在教育方面的贡献有:创办私学,广收门徒;注意因材施教;倡导好学善思,态度老实,温故知新等。
第(2)问,主要考查唐朝对外友好往来的相关史实,依据已学知识可知,唐朝时,我国对外友好往来,日本遣唐使和留学生学习唐朝文化;鉴真东渡日本传播唐文化;玄奘西游(天竺)并取回大量佛经潜心研究。
第(3)问,主要考查学生对我国宋朝历史的准确理解与认识,依据已学知识可知,我国在宋朝的科技成就有:活字印刷术,促进了世界文化的传播;火药广泛运用于军事,有利于西方资产阶级战胜封建势力;指南针用于航海,在地理大发现(或新航路开辟)中起了重要作用。
核心考点
试题【中国古代文化源远流长,博大精深,蕴含哲理和智慧,泽被后人,光耀世界。阅读材料,结合所学知识,回答问题。材料一(1)材料一中的“万世师表”是对谁的赞誉?(1分)他】;主要考察你对山顶洞人等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.黄帝 | B.嫘祖 | C.蚩尤 | D.仓颉 |
A.是文字的发明者 | B.曾经打败了蚩尤和炎帝,功不可没 |
C.发明了舟车 | D.是中华民族的“人文初祖” |
A.炎帝 | B.蚩尤 | C.黄帝 | D.禹 |
A.涿鹿之战 | B.城濮之战 |
C.长平之战 | D.官渡之战 |
A.炎帝 | B.黄帝 | C.尧 | D.禹 |
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