题目
题型:不详难度:来源:
(1)写出红磷燃烧的化学反应的文字表达式:
_________________________________________________。
(2)甲学生用上述装置实验时,发现钟罩内的液面不能升至l处,原因可能是_________________、 。(请写出两种)
(3)由该实验还可推知氮气的某些性质,请写出一点:
___________________________________________。
(4)乙同学在实验时用木炭代替了红磷,你认为是否可行?并请说明理由:
。
答案
(2) 装置漏气 红磷不足量
(3) 不能支持红磷燃烧等
(4) 不可行,木炭燃烧虽然消耗了氧气但同时产生了二氧化碳气体,没有明显的压强差。
可行,可以将水换成氢氧化钠溶液进行实验。
解析
(2)甲学生用上述装置实验时,发现钟罩内的液面不能升至l处,原因可能是红磷不足,氧气未被全部消耗,故结果偏小;装置气密性不好,装置内氧气被消耗但又有气体进入装置所以相当于还有氧气没被消耗,故结果偏小.
(3)由该实验的现象,还可以推测出氮气所具有的部分性质,如不燃烧、不支持燃烧,难溶于水等.
(4)测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变,所以若把红磷换成木炭,木炭和氧气反应又生成二氧化碳,没有改变集气瓶内的压强,达不到实验目的,可将水换为能吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液,可达到实验目的.
核心考点
试题【如图所示,为测定空气中氧气的体积含量,将钟罩放入盛水的水槽中,将钟罩内水面以上的容积分为5等份。在燃烧匙内盛有红磷,用酒精灯点燃后,立即插入钟罩内。回答下列问题】;主要考察你对吸入空气与呼出气体的比较的探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)(3分)我们已经知道了空气的主要成分是氮气和氧气,右下图为测定空气中氧气含量的实验装置图。请回答问题:
①实验时,燃烧匙里要盛过量的红磷原因是
②由这个实验可以得出的结论是
③由此实验得出有关氮气化学性质有
A.硫 | B.木炭 | C.红磷 | D.蜡烛 |
A.氧气 | B.氮气 | C.二氧化硫 | D.二氧化碳 |
(2)(4分)化学就在我们身边,它能改善我们的生活。请从“氧气 、氖气、二氧化碳、二氧化硫”中选择适当的物质填空:
(1)抢救危重病人常用的物质是 ;(2)能使澄清石灰水变浑浊的气体是_ ____;
(3)可用于制造霓虹灯的是 ;(4)能引起大气污染造成酸雨的是 。
A.氮气 | B.空气 | C.氧气 | D.二氧化碳 |
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