某同学取一片洗净晾***鸡蛋壳（主要成分为碳酸钙，不考虑其他杂质参加反应），放在酒精喷灯火焰上灼烧一段时间后，放置冷却．他设计了下列实验方案探究鸡蛋壳灼烧后残留固体的组成，请你帮他完成下表中实验探究的相关内容．

残留固体的成分	探究步骤	可能观察到 的现象	结论及化学反应方程式
（1）可能有氧化钙	取残留固体加水溶解，过滤，向滤液中滴加几滴无色酚酞试液	现象：______	结论：有氧化钙______
			化学方程式： ______
（2）还可能有碳酸钙	另取残留固体滴加足量盐酸	现象：固体溶解并有气泡产生	结论：______
			化学方程式：______
根据实验的探究步骤可知实验探究采取的实验方法为：把样品先放入水中进行反应并用酚酞检验产物来检验氧化钙，然后再把残留固体与盐酸反应检验碳酸钙；根据氧化钙与水反应生成氢氧化钙同时放出大量热，生成的氢氧化钙能使酚酞变红，估计实验现象并判断实验结果；再根据碳酸钙与盐酸反应放出二氧化碳，由明确的实验现象推断实验结果； 故答案为： 核心考点 试题【某同学取一片洗净晾***鸡蛋壳（主要成分为碳酸钙，不考虑其他杂质参加反应），放在酒精喷灯火焰上灼烧一段时间后，放置冷却．他设计了下列实验方案探究鸡蛋壳灼烧后残留】；主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细] 举一反三 题型：不详难度：| 查看答案 题型：不详难度：| 查看答案 残留固体的成分 探究步骤 可能观察到的现象 结论及化学反应方程式 杯壁发烫，滤液变红          有氧化钙             CaO+H2O═Ca（OH）2 现象：固体开始溶解并有气泡产生 有碳酸钙             CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑  将CO2通往澄清的石灰水，石灰水______，从而证明它们发生了化学反应；CO2也能与NaOH发生反应，该反应的化学方程式为____________，但该反应无明显现象．如何证明CO2与NaOH确实发生了化学反应呢？ ①小明和小红分别设计了如图所示的甲、乙两个实验，实验现象分别为： ______，______．为了排除CO2溶于水造成的影响，还应作的一个对比实验是______． ②小丽同学根据上述实验的原理，设计了如图丙实验，当将滴管中的浓NaOH溶液挤入瓶中后，尖嘴导管处会喷出“喷泉”．三位同学实验的共同原理______，为了使丙实验中水喷出后变红色，可向烧杯的水中加入______． ③由以上探究性学习，得到的启示有______ A、可通过改变实验装置，创设新情景来观察到明显的现象 B、对比实验是进行实验探究的一种有效方法 C、由于NaOH能与CO2反应，所以NaOH应密封保存． 某研究性学习小组为了探究一瓶久置的氢氧化钠溶液是否变质，就从该瓶中分别取适量溶液于A、B两支试管，进行实验探究． ①向A试管中滴入无色酚酞试液，根据实验现象，有同学认为原NaOH溶液没有变质； ②向B试管中加入足量的稀盐酸，根据实验现象，有同学认为原NaOH溶液已经变质． 实验分析： （1）根据同学们的实验结论，应观察到的实验现象分别是： A试管______，B试管______． （2）写出向B试管中加入足量稀盐酸时发生反应的化学方程式： 一定发生的反应______； 可能发生的反应______． （3）显然，他们的实验结论是矛盾的．实验中，根据试管______（填A或B）的现象作出的结论肯定是错误的，原因是______． （4）你能设计一个新的实验方案证明原试液确已变质，请你在下面写出步骤、现象及有关反应的化学方程式． 有一包粉末，可能由C粉、Fe2O3粉、Fe粉三种物质中的一种或两种组成．某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验： （1）先对实验做了如下设想和分析： 取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况），请你完成下表： 题型：不详难度：| 查看答案 烧杯中可能出现的现象 结论 ①______． 只含C ②______． 含C、Fe2O3 ③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色 含______ 实验盒中有5种没有标签的溶液，老师让实验小组同学鉴别这些溶液． [调查研究] ①实验盒中记录单上登记的5种溶液是：Na2CO3、CuSO4、Ca（OH）2、NaOH和稀盐酸，其中有颜色的是______溶液； ②查阅资料：无色有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸； ③研究方式：从4种无色溶液中任意取出3种为一组进行鉴别． [提出假设]同学们从4种无色溶液中取出3种，贴上A、B、C标签，并且假设这一组溶液可能是Na2CO3、Ca（OH）2和NaOH． [实验探究]同学们按以下步骤进行鉴别： 第一步取3支试管，分别加入少量的A、B、C溶液，然后依次加入少量盐酸，实验现象记录如下： 题型：汇川区质检难度：| 查看答案 题型：莆田难度：| 查看答案 最新试题 1实施素质教育以来，某中学立足于学生的终身发展，大力开发课程资源，在初一年级设立了六个课外学习小组，下面是初一学生参加六个 2通过一段时间的学习，我们知道了化学是一门以______为基础，研究物质的______、______、______以及__ 3近年来，美国好莱坞把花木兰替父从军的故事制作的动画电影《花木兰》轰动一时，挖掘功夫、山水画等中国传统文化制作的动画电影《 4一位科学家的墓碑上刻着这样的铭文：“他以神一般的力量……完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。”这位科学家及其贡 5我们传统京剧始于18世纪末，外国话剧公元前好几百年就有了。但新文化运动时期仍然把京剧称为旧戏，把话剧称为新戏。这主要是① 6下列说法中有误的一项是[     ]A．后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知道他收到没有。（句中用一 7随着全球环境的恶化，越来越多的人选择过“低碳生活（low-carbon life）”，即减少二氧化碳的排放，低能量﹑低消 8下图为“乞力马扎罗山垂直自然带分布示意图，”回答1—2题。1、关于该山地垂直自然带分布特点的描述，正确的是[     ] 9第三部分：阅读理解（共两节，满分40分）第一节：选择题（共15小题，每小题２分，共30分）阅读下列短文，从每题所给的A、 10【题文】依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组 ①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味 热门考点 1由于区域环境的差异，世界上形成了多种农业地域类型，如商品谷物农业、种植园农业、大牧场放牧业和乳畜业等。图6为四种农业地域 2下列句中加粗的词语解释错误的一项是[     ]A．是日风静，舟行颇迟 　迟：犹疑。 B．已非它山可拟 　　　　拟：比。 3文中共有l0处语言错误，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧)，并在其下面写出该加 4等腰三角形一腰上的高与底边的夹角为35°，则此等腰三角形的顶角度数为 　 ． 5— Michael, would you like _______ with us this afternoon? — 6“特殊性--普遍性--特殊性”是人们认识事物的一般规律，下列有关认识不正确的是（　　）A．根据元素周期表，可判断原子的核 7— ______? — Nothing serious, but a bit tired. A．Anything the 8The observations which he reported __________ marketing both 9日本法两斯与德国、意大利法西斯的不同点在于[     ]A．具有明显的扩张性B．没有组织法西斯政党C．在经济危机的打击下 10But I wonder about my Momma sometimes, and all the other Neg 版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved. 溶液 A B C 加入盐酸后的现象 无明显变化 无明显变化 有气泡产生 某兴趣小组利用如图装置（夹持装置略去），测定某种补钙剂中碳酸钙的含量． [查得资料] ①该补钙剂的主要成分是碳酸钙，其他成分遇到盐酸时无气体生成． ②二氧化碳通入足量的氢氧化钡溶液中，会生成白色碳酸钡沉淀：Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O． [测定方法] 通过测定B装置中产生沉淀的质量，以确定碳酸钙的质量分数． （1）碳酸钙属于______ （填“酸”“碱”或“盐”）． [进行实验] 实验过程中，装置气密性良好．取适量的该补钙剂样品进行实验． （2）观察到：A装置中______，固体逐渐溶解；B装置中产生白色沉淀． （3）从A装置中导出的气体除了二氧化碳和水蒸气外，还含有氯化氢．请写出氢氧化钡溶液与氯化氢气体反应的化学方程式：______． [交流讨论] 通过小组讨论提出改进实验装置的措施：在A、B装置之间增加洗气装置，以除去氯化氢气体． （4）经改进后，实验测得B装置中沉淀的质量偏小．试分析其可能的一种原因：______． （5）C装置的作用是______．