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题目
题型:不详难度:来源:
小明同学从资料中得知,金属过氧化物常用作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂.对金属过氧化物用作氧气再生剂的化学原理,小明同学进行了如下探究,请你参与.
[查阅资料]a.金属过氧化物(如过氧化钠:Na2O2)能与二氧化碳反应生成一种白色固体和氧气;
b.过氧化钠与水、盐酸等物质反应也能生成氧气;
c.碳酸氢钠能与盐酸反应生成碳酸钠、水和二氧化碳,而碳酸氢钠与二氧化碳不反应.
[设计实验]实验Ⅰ:小明同学用下图所示的实验验证反应生成了氧气.
魔方格

(1)小明同学在实验室制取CO2时,选择发生装置时应考虑的因素是______(填序号).
A.反应物的状态B.CO2的溶解度和密度
C.反应是否需要加热D.CO2是否有毒
(2)根据上述因素,制取CO2时,应从上图1、图2、图3中选择______.写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______.
(3)设计A、B装置的目的是得到纯净且干燥的CO2气体.其中A装置的作用是______;B装置主要目的是干燥CO2气体,连接这一装置的理由是______,那么B中所装的试剂是______(填序号).
A.浓硫酸B.固体NaOH          C.生石灰
(4)为了确定CO2根Na2O2反应产生的气体是氧气,最后还要采用的验证实验操作及现象是______.
(5)表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是______,该反应的化学方程式为______.
实验Ⅱ探究反应生成的白色固体的成分.
[提出猜想]①该白色固体是氢氧化钠;②该白色固体是碳酸钠.
小明的两个猜想中一定错误的是猜想______(选填“①”或“②”),理由是______.
[设计实验]小明通过以下实验验证了另一个猜想是正确的.
答案
实验步骤实验现象实验结论
①取少量反应后的固体于试管中;
②_____________;
③_____________.
②_________;
③_________.
猜想_________(选填“①”或“②”)正确.
实验Ⅰ
(1)制取气体发生装置的选择主要考虑所用药品的状态和反应条件.
故选AC(错选一个扣(1分),多选不得分,共2分)

(2)碳酸钙与盐酸反应不需加热,装置中长颈漏斗应伸入到液面以下.
故答:图2;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(每小格各(2分),共4分)

(3)盐酸易挥发,使用盐酸制取二氧化碳时气体中会混有少量HCl气体,要得到纯净的二氧化碳可把混合气体通过碳酸氢钠溶液.干燥二氧化碳是为防止混在气体中的水与过氧化钠反应生成氧气,影响对实验的判断.干燥二氧化碳要选取不与其反应的浓硫酸.
故答:除去二氧化碳中混有的HCl;过氧化钠与水反应也会产生氧气;A.
(第1、2小格各(1分),第3小格(2分),共4分)

(4)生成的氧气将从D管放出.故答:将带火星的木条放在D处导管口,木条复燃(2分)

(5)C中的石灰水变浑浊;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(每小格(2分),共4分)

实验Ⅱ
[提出猜想]质量守恒定律告诉我们:变化前后元素种类不变,所以变化后出现H元素明显违背守恒定律.故答:①(1分);
反应物二氧化碳与过氧化钠中没有氢元素,根据质量守恒定律,不可能生成含有氢元素的氢氧化钠(2分).

[设计实验]滴加稀盐酸是检验碳酸盐的最好方法.故答:
核心考点
试题【小明同学从资料中得知,金属过氧化物常用作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂.对金属过氧化物用作氧气再生剂的化学原理,小明同学进行了如下探究,请你参与.[查阅资料]a】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
实验步骤实验现象实验结论
②滴加稀盐酸;
③将生成的气体通入澄清的石灰水中.
②有气泡产生;
③澄清的石灰水变浑浊.
猜想②正确.
碳酸氢钠是焙制糕点常用的物质,该物质受热易分解.某活动小组对碳酸氢钠进行了如下实验探究:
取少量干燥的碳酸氢钠粉末于试管中加热至完全分解,发现试管口有水珠,把生成的气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,同时试管中仍有白色粉末R,同学们一致猜想该白色粉末R是碳酸钠.
(1)请你根据下表设计实验并验证同学们的猜想.
题型:德庆县二模难度:| 查看答案
题型:长春难度:| 查看答案
题型:绥化一模难度:| 查看答案
步骤和方法现象结论
____________
______
______
碱石灰是一种常用的干燥剂,是CaO和NaOH的混合物.小辉对实验室已开封的久置在空气中的“碱石灰”进行了如下探究:

魔方格

(1)根据实验现象,小辉判断滤渣中一定含有的物质是______;
(2)请你帮助小辉设计出检验滤液中是否含有NaOH的简要方案:______;
(3)碱石灰在实验室里要______保存.
我国某些盐湖出产的天然碱中含有的杂质为氯化钠及少量泥沙.某校初三学生为了测定该天然碱中碳酸钠的质量分数,提出了两个方案,具体过程如下:

魔方格

请回答:(1)A试剂的化学式是______,A试剂须“过量”的原因是______.
(2)方案二中“操作Ⅰ”应是______操作.
实验室有一保管不当的试剂瓶,其残缺的标签中只剩下“Na”字样.已知它是无色液体,是初中化学常用的无机试剂.小宏同学为探究其成份进行了猜想,并设计实验进行验证,有关内容见下表:
题型:泰州难度:| 查看答案
题型:淮北模拟难度:| 查看答案
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猜想设计的实验步骤可能的现象与结论
猜想一:可能是氢氧化钠溶液用试管取少量样品,向其中滴入两滴酚酞试液.若酚酞试液变为红色,则猜想成立.
若酚酞试液无明显变化,则猜想不成立.
 
猜想二:?
 
用试管取少量样品,向其中先滴入适量的用硝酸酸化的硝酸钡溶液,然后滴入硝酸银溶液.若溶液先没有明显变化,后出现白色沉淀,则猜想成立.若与上述现象不同,则猜想不成立.
 
猜想三:?
 
用试管取少量样品,向其中先加入适量盐酸酸化,然后滴入氯化钡溶液.若溶液先没有明显变化,后出现白色沉淀,则猜想成立.若与上述现象不同,则猜想不成立.
今年春节期间,我国南方地区普降大雪,给人们出行带来诸多不便,生产生活受到很大影响,损失十分严重.在道路除雪过程中,融雪剂发挥了很大的作用.已知某公司生产的融雪剂由NaCl、NaNO3、MgCl2、、CuSO4中的两种物质组成.小明为探究其成分,设计并完成了如下图所示的实验.
融雪剂
加水溶解


无色溶液
加适量NaOH溶液
过滤





白色沉淀
无色溶液
加AgNO3


白色沉淀

根据以上实验,请你推断:
①该融雪剂一定没有的成分是______.
②该融雪剂中的组成可能为:
(Ⅰ)______;
(Ⅱ)______.
③你认为第______种情况更利于植物和农作物的生长.