（2010·山东莱芜，8）对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析合理的是A．某无色气体混入空气后点燃爆炸，可证明该 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

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（2010·山东莱芜，8）对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析合理的是

A．某无色气体混入空气后点燃爆炸，可证明该气体一定是H₂

B．KNO₃溶于水会使溶液温度降低，可证明KNO₃溶于水吸热

C．物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，可证明该物质一定含碳、氢、氧三种元素

D．某溶液能使酚酞试液变红，可证明该溶液一定是碱溶液

答案

解析

A、可燃性气体的性质：点燃它们与空气或氧气的混合物易发生爆炸，所以某无色气体混入空气后点燃爆炸，不能证明该气体一定是H₂还可能是一氧化碳、甲烷等，故A错误；
B、物质溶于水会使溶液温度降低，可证明该物质溶于水吸热，故B正确；
C、物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，可证明该物质一定含碳、氢两种元素可能含有氧元素．故C错误；
D、使酚酞试液变红只能说明显碱性，不能说是碱溶液，故D错误．
故选B．

核心考点

试题【（2010·山东莱芜，8）对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析合理的是A．某无色气体混入空气后点燃爆炸，可证明该】；主要考察你对常见气体的检验与除杂方法等知识点的理解。[详细]

举一反三

右图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分略去），用化学用语填空：

(1)物质①的化学式         ；
(2)物质②中的阳离子          ；
(3)物质③的化学式         ；
(4)物质④所含元素的符号      ；
(5) 标出物质⑤化学式中带点元素的化合价          ；
(6)生成物质⑥的化学方程式

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根据所学知识回答下列问题：

⑴图19-1是实验室常用的制取气体的装置：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是          ，所选用的发生装置是         (填序号)，用C装置收集氧气后，验满的方法是                                    。
⑵小丽欲使用图19-2装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，
再将气体从      （填“a”或“b”）端通入。
⑶实验室制取二氧化碳的药品是         ，发生的化学方为                             。
⑷炼铁的原理是利用一氧化碳与氧
化铁反应。在实验室里，可用图19-3
所示装置进行实验：实验中玻璃管内
的粉末由红色变为      色，该反
应的化学方程式为                       。

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下列混合物可用过滤方法来分离的是

A．水与二氧化锰混合	B．铁粉和铜粉混合
C．酒精和水混合	D．白糖和食盐水混合

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有A、B、C、三种元素，已知A元素是元素周期表中原子序数最小的元素；B元素的单质在氧气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰；C元素的单质是空气中含量最多的物质。试回答：三种元素的名称：A____ __B____ ___C_____ __

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右图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图。下列说法不正确的是

A．此过程中有分解反应发生

B．此过程中S元素的化合价发生改变

C．使用此废气处理装置可减少酸雨的形成

D．整个过程的反应可表示为：SO₂+ CaCO₃="==" CaSO₄+ CO₂

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