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题目
题型:不详难度:来源:
实验室里,区分下列物质的两个实验设计方案都合理的是(      )
序 号




区分的物质
过氧化氢和水
稀硫酸和稀盐酸
碳酸氢铵和硝酸铵
棉花纤维和涤纶纤维
第一
方案
取样于试管中,分别加入硫酸铜溶液,看是否有气泡
取样于试管中,分别滴加石蕊试液,看颜色变化
取固体试样于石棉网上闻气味
观察颜色
第二
方案
取样于试管中,用带火星的木条放到管口,看是否能复燃
取样于试管中,分别滴加氯化钡溶液,看是否有沉淀生成
取样于试管中,分别加入稀盐酸,看是否有气泡
灼烧后看灰烬
 
答案
C
解析
A中方案一可以,硫酸铜可以作为过氧化氢的催化剂,加入后,有气泡产生的就是过氧化氢,但方案二不可以,常温下过氧化氢分解的氧气特别少,不会使带火星木条复燃。故不能选A;

核心考点
试题【实验室里,区分下列物质的两个实验设计方案都合理的是(      )序 号ABCD区分的物质过氧化氢和水稀硫酸和稀盐酸碳酸氢铵和硝酸铵棉花纤维和涤纶纤维第一方案取】;主要考察你对常见气体的检验与除杂方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列除去杂质的方法中,不正确的一组是(括号内为杂质)(   )
选项
待提纯的物质及杂质
选用的试剂
操作方法

C(CuO)
 稀盐酸
加足量的稀盐酸,充分反应后,过滤,将滤渣洗涤,干燥

CO 2 (HC1)
氢氧化钠溶液和浓硫酸
洗气

KC1(K2SO4
蒸馏水和BaC12溶液
加蒸馏水将样品溶解,再加适量BaC12溶液,过滤,将滤液蒸干

NaCO(NaHCO3
不用
在蒸发皿中充分加热

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(4分)构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、稀硫酸、铁片和二氧化碳气体之间化学性质的知识网络,图中“—”表示两种物质能反应,其中C溶质的相对分子质量大于D溶质的相对分子质量。请回答下列问题:

(1)请在图中填写A、B、C、D、E物质或溶质的化学式。
(2)C和E发生化学反应的现象是                  
(3)B和D反应的化学方程式是                   其基本反应类型              
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区分日常生活中的下列各组物质,所加试剂或操作方法完全正确的是(    )
选项
 需要区分的物质
   所加试剂或操作方法
    A
氯化铵与氯化钾
   ①分别与熟石灰混合研磨②观察颜色
    B
食盐和纯碱
   ①加食醋 ②溶于水,滴加氢氧化钙溶液
    C
氯化钠和亚硝酸钠
   ①加水溶解,滴加酚酞试液,②尝味道
    D
羊毛和涤纶
   ①点燃,闻气味②观察色泽

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.除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是(    )
选项
   物质
 所含杂质
   除去杂质的方法
    A
    NaOH溶液
    Na2C03
   适量Ca(OH)2溶液、过滤
    B
    N2气体
    02
   将气体缓缓通过灼热的足量铜网
    C
    CuO
    Cu
   足量稀硫酸溶液、过滤、洗涤、干燥
    D
    FeS04
    CuS04
   足量金属铁、过滤、结晶

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(4分)A、B、C、D、E分别是一氧化碳、二氧化碳、三氧化二铁、稀硫酸和氢氧化钠溶液中的一种物质。用五个圆表示五种物质,用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应,“一”表示两物质间的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件已略去),且物质D转化成物质E的过程中吸热。请回答下列问题:

(1)根据物质问的反应转化关系,在图中标出五种物质名称;
(2)A与C反应的实验现象为_________________________
(3)C与E反应的化学方程式为________________________________________
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