题目
题型:不详难度:来源:
(1)写出甲、C、F的化学式:甲 ;C ;F ;
(2)写出E和乙反应的化学方程式 。
(3)某兴趣小组利用丁和戊反应在实验室制取物质己,根据所得的物质己的质量,求得参加反应的物质丁的质量,但实际消耗的物质丁的质量远远超过计算值,其原因可能是(从实验过程分析,任意答两点) 、 。
答案
(2)Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
(3)加热前要先通CO,排出装置内的空气;反应后热铜粉还需在CO中冷却;部分CO通过装有氧化铜的玻璃管时,未与氧化铜反应等。(其他合理答案均可)
解析
试题分析:由题中物质的转化关系可得:A、B是氢气和氧气;C是水,D是氧化钙;E是氢氧化钙;F是氨气;甲酸碳酸钙;乙是二氧化碳;丙是碳;丁是一氧化碳;戊是氧化铜;己是铜。
(1)甲、C、F的化学式:甲:CaCO3;C:H2O;F:NH3;
(2)E和乙反应的化学方程式:Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O。
(3)利用丁和戊反应在实验室制取物质己,根据所得的物质己的质量,求得参加反应的物质丁的质量,但实际消耗的物质丁的质量远远超过计算值,其原因可能是加热前要先通CO,排出装置内的空气;反应后热铜粉还需在CO中冷却;部分CO通过装有氧化铜的玻璃管时,未与氧化铜反应等。(其他合理答案均可)
点评:本题难度较大,推断要根据物质的性质和变化关系展开合理的联想;书写化学方程式要遵循客观事实和质量守恒定律两个原则,注意化学式要正确,不要忘记反应条件、气体或者沉淀符号。
核心考点
试题【A、B为常见的气体,C为常见液体,C、乙为植物光合作用必需的物质,丙和戊均为黑色固体,己为红色固体, F是一种具有一种刺激性气味的气体,其水溶液呈碱性。(1)写】;主要考察你对常见气体的检验与除杂方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)操作①②③的名称依次是___________、____________、__________
(2)实施操作③时玻璃棒要不断搅拌,直到______________________时停止加热;
(3)计算精盐的产率偏是______________(计算结果保留一位小数);
(4)若精盐的产率偏低,则可能的原因是
A.过滤时滤纸有破损 |
B.蒸发时液体有溅出 |
C.溶解含有泥沙的粗盐时,加入的水量过多 |
D.转移精盐时,蒸发皿中残留较多固体 |
A.生活常识:硬水与软水﹣﹣观察颜色区别;自来水澄清透明是纯净物﹣﹣直接饮用 |
B.物质鉴别:氧气与二氧化碳﹣﹣用带火星的木条;CO、H2、CH4﹣﹣利用气味区别 |
C.安全常识:长时间堆放的柴草﹣﹣要不时翻动;进入地窖前﹣﹣先做灯火试验 |
D.“一定”与“不一定”:由一种元素组成的物质一定是单质;分子不一定是不停地运动的 |
A.生活常识:硬水与软水——观察颜色区别;自来水澄清透明是纯净物——直接饮用 |
B.物质鉴别:氧气与二氧化碳——用带火星的木条;CO、H2、CH4——利用气味区别 |
C.安全常识:长时间堆放的柴草——要不时翻动;进入地窖前——先做灯火试验 |
D.“一定”与“不一定”:由一种元素组成的物质一定是单质;分子不一定是不停地运动的 |
(2)铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的 和 等发生化学反应的过程。据有关资料报导,世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的20%~40%。保护金属资源,人人有责。请写出一条防止铁制品生锈的方法 。目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是(选填字母) 。
(A.节约金属资源 B.减少矿物开采,合理利用资源 C.防止钢铁生锈)
(3)工人师傅切割铁板时,常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印迹,此过程中发生的化学方程式为 。
(4)某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下实验方案。结合如图实验方案回答下列问题:
步骤①中,金属X是 ;
步骤②中,加入过量稀硫酸的目的是 ,该反应的化学方程式为 。
(1) D物质的化学式 ;E物质的化学式 ;
(2)写出下列化学方程式:
甲→E: ;
甲→C: 。
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