题目
题型:山东省期中题难度:来源:
(1)如何在实验室验证这一反应。
(2)设计实验方案:小刚以大理石、足量的盐酸和超氧化钾为原料制取氧气,设计如左下图所示的实验装置
(4)实验结论:二氧化碳与过氧化钾反应有 气体生成。
(5)交流反思:
①实验过程中发现E中的石灰水出现少量的白色沉淀,请解释原因:____________________ 。
②能表明D中的超氧化钾样品接近反应完毕时的现象 。
答案
(4)O2
(5)D中有少量CO2未参加反应并随气体进入E中生成CaCO3
E中浑浊明显增加
核心考点
试题【超氧化钾(KO2)是一种黄色固体,它能与二氧化碳反应生成氧气,在潜水艇中用它做制氧剂,供人们呼吸用。它与二氧化碳反应的化学方程式为:4KO2 + 2CO2 = 】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)图中仪器①的名称是 ,仪器②的名称是 。
。
(3)小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理,设计了如下装置(Ⅱ):你认为,装置Ⅱ与装置Ⅰ相比较,装置 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好一些。理由是 。为了探究二氧化碳气体的性质,她将二氧化碳气体通入澄清石灰水中,观察到有白色沉淀产生该反应的化学方程式为: 。
(4)在实验室里,常用 收集二氧化碳气体。小红又设计了如上图ABC三种装置,用三种不同的方法验证二氧化碳气体是否收集满。你认为,选择 装置更为合理。
(2)NaHCO3受热分解的化学方程式为 ;
(3)澄清的石灰水若变浑浊,浑浊的原因是: (用化学方程式表示) ;
(4)实验结束时,为防止倒吸,应进行的操作是 。
⑵用大理石与稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是______________,该装置还可用于制氢气,其反应的化学方程式为________________________________________________。
⑶乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度跟空气接近、不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是______________;收集装置是______________。
(2)浓硫酸的作用是________,收集装置为______(填字母);
(3)化学课上,李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中,钠在中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质。
[提出问题]黑色颗粒和白色物质可能是什么呢?
[进行猜想]你认为黑色颗粒是_____________;对于白色物质,小明认为是氧化钠(提示:氧化钠溶解于水并反应产生氢氧化钠),小艺认为是碳酸钠,小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物,小华认为是氢氧化钠。李芹同学认为小华的猜想是错误的,其理由是_________________。
[实验探究]李芹同学对白色物质进行实验探究。
实验方案1:取样品少量于试管里,加适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液,观察到溶液变成红色,结论:白色物质为氧化钠。
实验方案2:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液,出现白色沉淀,然后过滤,再向溶液里滴加无色酚酞试液,无明显现象出现。结论:白色物质为_________________。
[反思评价]小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确,其理由是_________________。
[得出结论]钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为________________________________。
(2)可用作实验室用双氧水制取氧气的的制气装置是 (填序号),制取O2的化学方程式为 。
(3)B、C、D都能用于实验室还原CuO的实验装置,其中只能用于CO气体还原CuO的实验装置是
(填序号),原因是 。
(4)装置E可以用于气体的收集和气体的净化。当收集难溶或微溶于水的气体(如H2、O2)时,采用排水法收集气体时,先将集气瓶装满水,再将气体从 (选填“c”或“d”)通入;若要将瓶中气体导出,应将水从 (选填“c”或“d”)充入;若要除去CO中的CO2,瓶中装入的试剂最好是
(选填数字)。 ①烧碱溶液 ②浓硫酸 ③澄清石灰水
(5)若用左下图装置制取CO2,反应的化学方程式是 。该装置通过打开和关闭止水夹,使反应随时停止和开启,右下图装置中也这种效果 的是 。(填写编号)
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