题目
题型:南宁难度:来源:
第一步:制取氧气.实验装置如图所示
第二步:分离剩余固体,其步骤为:溶解→过滤→蒸发.
第三步:利用回收的氯化钾固体配制1000g 5.25%氯化钾溶液.
全过程如图所示:
根据上述设计回答:(1)制取氧气的化学反应方程式为:______
(2)指出第一步设计(图)中的两处错误:①______,
②______;
(3)①溶解、过滤、蒸发时都需用到的仪器是______(填序号);
A、酒精灯 B、烧杯 C、玻璃棒 D、漏斗 E、量筒
②用酒精灯加热滤液,进行蒸发操作,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热.利用______.
(4)如果配制的氯化钾溶液中,氯化钾的质量分数小于5.25%,误差的原因有多种,因使用托盘天平和量筒操作不当引起的原因有:
①托盘天平未调零;②砝码和药品放反了;③______;④______(托盘天平和量筒各回答一问).
答案
| ||
△ |
(2)图中试管的加热方法不正确,应该试管口略向下倾斜(防止水倒流炸裂试管),移动酒精灯灯焰均匀加热,然后用外焰固定在药品部位加热;另外试管内的导气管不能太长,气体不容易导出
(3)①溶解、过滤、蒸发时都需用到的仪器是玻璃棒②蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,可以利用蒸发皿的余热使滤液蒸干
(4)对于氯化钾的质量分数小于5.25%,从托盘天平称量药品分析,肯能是①托盘天平未调零②砝码和药品放反③称量时左盘放纸右边不放;从量筒量取溶质水而言,可能是量取水读数时仰视,造成溶质质量偏大,结果溶质质量分数偏小.
故正确答案:
(1)2KClO3
| ||
△ |
(2)①试管口没有略向下倾斜;②进入试管内的导气管太长
(3)①C;②蒸发皿的余热使滤液蒸干.
(4)③称量时左盘放纸右边不放;④量取水读数时仰视
核心考点
试题【某校九年级(1)班的同学,用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,并把完全反应后的剩余固体进行分离回收,用回收的氯化钾固体配置1000g 5.25%氯化钾溶液,用于】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.2H2O
| ||||
B.2NH4NO3
| ||||
C.HgO
| ||||
D.2KMnO4
|
(1)反应的化学方程式为______.
(2)用下图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置.请你组装一套氧气的发生装置和收集装置,写出所选择的仪器编号______.
(3)简要说明你组装的气体发生装置的优点______.
(4)用你组装的装置收集氧气,如何知道氧气已收集满?______.
(5)这套气体发生装置也可以用来制取二氧化碳.如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳,为了控制反应速率,应对该气体发生装置如何改进?(可另增仪器)______.
(1)反应的发生装置和收集装置分别选择甲图中的______.
(2)实验室提供的过氧化氢溶液标签如乙图.查阅资料得知:溶质质量分数10%的双氧水更适合制取氧气.将100克溶质质量分数30%的双氧水,配置成溶质质量分数10%的双氧水需加水______毫升.
(3)取30克稀释后的双氧水与适量的二氧化锰粉末混合,根据化学方程式计算,理论上可制得氧气多少克?(结果保留一位小数)
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