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题目
题型:不详难度:来源:
如下图所示,导管内有一段红墨水,试管中盛有适量的冷水,容器的气密性良好。现往试管中加入下列某种物质,红墨水向左移动的是(   )
A.氢氧化钠固体B.硝酸钾固体
C.氧化钙固体D.硝酸铵固体

答案
D
解析
向试管里的水中加入某种物质后,红墨水会吸入瓶内的说明瓶内压强减小,即物质溶于水后温度降低,物质溶于水分为两个过程,向水中扩散的过程吸收热量,与水分子结合形成水合分子的过程放出热量,如果吸收热量大于放出热量,就表现为吸热,如果吸收热量小于放出热量,就表现为放热,如果相等就表现为既不放热,也不吸热.氢氧化钠、氧化钙溶于水都放出热量,硝酸钾溶于水温度几乎不变化,硝酸铵溶于水吸收热量,所以溶液温度降低.故选D
核心考点
试题【如下图所示,导管内有一段红墨水,试管中盛有适量的冷水,容器的气密性良好。现往试管中加入下列某种物质,红墨水向左移动的是(   )A.氢氧化钠固体B.硝酸钾固体C】;主要考察你对盐的化学性质等知识点的理解。[详细]
举一反三
实验室有一瓶试剂的标签破损不清如下图,甲、乙、丙三位同学对它的主要成分进行讨论, 一起猜想。

甲同学认为:该试剂主要成分是酸;
乙同学认为:该试剂主要成分是碱;
丙同学认为:该试剂主要成分是盐;
(1)你认为       同学的猜想是错误的;
(2)丙同学证实该物质是一种氮肥,则化学式是         
(3)甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理。
氯化钾
氯化钙
氯化钠
氯化镁
氯化铝
氯化锌
氯化亚铁
氯化铜
KCl
CaCl2
NaCl
MgCl2
AlCl3
ZnCl2
FeCl2
CuCl­2
反思:
①根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据              顺序归纳整理的。
②酸在水溶液中能解离出H+,因此酸溶液具有相似的化学性质。据此分析上述盐溶液也会具有相似的化学性质,写出一种与上述盐溶液均能发生反应的物质的名称:          
(4)小组同学探究:除去固体氯化钠中混有的氯化钙。
设计实验方案如下,请参与实验并回答问题。

a.写出A物质的化学式:                
b.反应②中如果加入的稀盐酸也过量,则对所得到的氯化钠纯度          (选填“有”或“没有”)影响;
c.分离后所得氯化钠的质量与分离前原混合物中氯化钠的质量相比较,结果      (选填“不变” 、“增大”或“减小”)。
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根据实验操作所绘制的图像中,正确的是

①                ②                  ③                  ④
A.图①是将铁粉加入到一定量的稀盐酸中,生成氢气的质量与加入铁粉的质量关系
B.图②是碳酸钙高温分解中,剩余固体质量与加热时间的关系
C.图③是向等质量的金属镁和铝中逐滴滴加质量分数相等的稀硫酸到过量,生成氢气的质量与加入稀硫酸质量的关系
D.图④是向久置空气中NaOH溶液中加入盐酸,生成氯化钠质量与加入盐酸的体积关系

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A、B、C、D、E、F都为初中化学常见的物质,其中A为含三种元素的钠盐,F是一种常见的建筑材料。(假设每步反应都恰好完全反应)请推断:

(1)A ______ ____、E ___ _____、F___ _____。(填写化学式)
(2)D的俗名是              
(3)由A转化为C反应的化学方程式为       ,该反应类型是     反应。
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下列物质发生化学变化与空气的成分无关的是
A.钢铁在空气中生锈B.碳酸氢铵露置在空气中质量减小
C.烧碱固体在空气中潮解、变质D.生石灰在空气中变质

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(4分)某校化学兴趣小组在学习完酸碱盐的化学性质后,做了以下A、B两个实验:

【观察与讨论】实验结束后,他们将A试管内的物质进行过滤,将滤液和B实验后的废液都倒入同一洁净的废液缸中,发现有气泡产生,最终出现白色沉淀.
他们通过分析,确定A滤液中的溶质是(些化学式) _________ ,B废液中的溶质是(写化学式) _________ .
接着,他们决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究.
【提出问题】废液缸里最终的废液含有什么溶质?
【猜想与假设】小组同学进行了多种猜想:
猜想①:NaCl  CaCl2  HCl
猜想②:NaCl  CaCl2
猜想③:NaCl  Na2CO3

经分析后,小组同学一致认为猜想①不成立,他们的理由是 _________ .
【活动与探究】他们为了验证自己的猜想,小华同学设计了下列实验:
操作步骤
 现象
 结论
 取少量废液于试管中,向其中
滴加Na2CO3溶液
 无明显现象
 猜想②错误,猜想③成立
【反思与评价】请你评价小华同学由实验现象得出的结论是否正确,并说出理由.
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