减少“酸雨”产生的措施：①少用煤作燃料；②把工厂烟囱升高；③燃煤脱硫；④开发新能源．其有效措施是（　　）A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：常州模拟难度：来源：

减少“酸雨”产生的措施：①少用煤作燃料；②把工厂烟囱升高；③燃煤脱硫；④开发新能源．其有效措施是（　　）

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

答案

核心考点

试题【减少“酸雨”产生的措施：①少用煤作燃料；②把工厂烟囱升高；③燃煤脱硫；④开发新能源．其有效措施是（　　）A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④】；主要考察你对酸雨的产生、危害及防治等知识点的理解。[详细]

举一反三

在研究酸雨的危害时，进行如下探究：
[提出问题]酸雨能腐蚀自然界中的哪些物质呢？
[设计实验]
实验1：如图，硫在氧气中燃烧反应的化学方程式是______，
实验中出现的错误是______．
若按正确操作，反应后向瓶中倒入蒸馏水，振荡，使SO₂与水化合生成亚硫酸（H₂SO₃），一段时间后，亚硫酸与氧气反应生成硫酸，上述过程发生的化学反应方程式为：______．
实验2：实验1即为硫酸型酸雨的形成原理．若将收集到的硫酸型酸雨溶液分成三等份，分别向其中加入以下物质，观察到如下现象：

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所得溶液

加入的物质

一段时间后，观察到的现象

第一份

植物树叶和果皮

树叶和果皮被腐蚀

第二份

镁条和铁丝

有气泡产生

第三份

石灰石和水泥残片

有气泡产生

造成酸雨的主要物质是（　　）

A．CH₄和CO

B．SO₂和CO

C．SO₂和NO₂

D．CO和CO₂

小婧同学做硫在氧气中燃烧的实验前，预先在集气瓶底装有少量水．实验过程中她联想到老师介绍过二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，于是想了解燃烧后集气瓶底部残留的“水”是否也呈酸性．她取“水”多次测其pH，发现其pH始终小于7并逐渐减小，直至稳定在pH=4，证明集气瓶底残留液呈酸性．随后小婧想进一步了解该残留液是否具有酸的通性，请你与她一起探究：
[提出问题]残留液还能与什么物质反应呢？
[猜想]______；
[设计方案]请你设计实验来验证你的猜想：

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热门考点

实验方法	可能观察到的现象	结论
______	______	______
在污染空气的气体中______和______是形成酸雨的主要物质，酸雨会造成的危害是______（写出一条即可）．
2003年12月23日，川东北某天然气矿井发生特大“井喷”，含有大量硫化氢的天然气逸出，造成243人死亡的重大事故，硫化氢（H₂S）是一种无色有臭鸡蛋气味的剧毒气体，可溶于水，有可燃性，完全燃烧生成二氧化硫和水．请根据以上信息，结合学过的知识，回答下列问题：（1）事故发生后，若及时采取对逸出气体点火燃烧的措施，可以减少对人员的危害和死亡．写山逸出气体完全燃烧的化学方程：______．（2）用点燃的方法可除去H₂S气体，但生成的二氧化硫又可能造成的危害是______．（3）专家提醒：发生H₂S气体泄漏时，可用湿毛巾捂住鼻子迅速离开现场．这利做法的理由是______．（4）“井喷”事故发生后，村民虽已闻到弥漫在空气中的臭味，但直到几小时后，村干部通知他们迅速撤离，才意识到危险．对此，你对学习化学知识有何感想：______．