某兴趣小组在实验室进行“酸雨危害”的模拟实验．
实验1：向一个空集气瓶和一个充满SO2的集气瓶中各加入少量水，分别将一片新鲜的果皮放入两种液体中．该实验采用的研究方法是______（填“分类”、“比较”或“归纳”）；
其目的是______；
该实验的结果说明______；
实验2：按图装置进行实验，可观察到锌粒溶解，并有气体产生．
甲同学认为该气体是氧气，乙同学认为是氢气．请你设计一个简单的实验，
说明甲、乙两位同学的说法哪个正确：______
交流讨论试举一例，为了减少酸雨对环境的破坏就采取的措施有：______． |
试验1：根据信息：一个空集气瓶和一个充满SO2的集气瓶中各加入少量水，分别将一片新鲜的果皮放入两种液体中．可知是对比实验；其目的是根据现象的不同，说明酸雨的危害；实验的结果说明二氧化硫是一种空气污染物，其溶于水后的生成物破坏果皮．
实验2：因为氧气的密度大于空气的密度，氢气的密度远远小于空气的密度，我们可以利用这点不同，在导管口接一气球，收集适量气体后扎紧口部，取下至于空气中，气球上升则球内气体是氢气，反之是氧气．二氧化硫主要来自于煤等化石燃料的燃烧，我们可以把燃煤脱硫后使用，这样可以减少酸雨对环境的破坏．
故答案为：比较；
比较不同现象，说明酸雨的危害；
二氧化硫是一种空气污染物，其溶于水后的生成物破坏果皮；
在导管口接一气球，收集适量气体后扎紧口部，取下至于空气中，气球上升则球内气体是氢气，反之是氧气；
燃煤脱硫使用． |
核心考点
试题【某兴趣小组在实验室进行“酸雨危害”的模拟实验．实验1：向一个空集气瓶和一个充满SO2的集气瓶中各加入少量水，分别将一片新鲜的果皮放入两种液体中．该实验采用的研究】；主要考察你对
酸雨的产生、危害及防治等知识点的理解。
[详细]举一反三
如图是我市某校学生设计的“硫燃烧现象及酸雨危害模拟实验”装置图．实验是操作步骤为：①连接仪器，装好药品；②将玻璃棒下端在酒精灯上烧红，迅速伸入广口瓶中点燃硫粉；③向锥形瓶中注入双氧水；④硫粉完全燃烧后，用注射器向广口瓶中喷水．下列描述错误的是（ ）
| A．“酸雨”使绿叶变黄，锌粒、镁片表面产生气泡 | | B．实验结束时，应用注射器向装置中注入NaOH溶液以吸收剩余的SO2气体 | | C．A装置中的注射器的作用相当于分液漏斗 | | D．可以观察到，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，并产生大量白烟 |
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| 煤燃烧时会排放出______、______等污染物．这些气体溶于雨水，会形成______． |
某环保检测站取刚降下的雨水，每隔一定时间测定其pH，数据如下：
| 测定时间分钟 | 0 | 1 | 2 | 4 | 5 | | pH | 4.73 | 4.62 | 4.56 | 4.55 | 4.55 | 火山爆发会对航空运输、气候和人体健康产生长期影响．
（1）火山爆发时，岩浆中含有的硫发生燃烧，导致空气中带有一股刺激性气味的气体，该气体是______，这种气体易形成酸雨，写出酸雨的一种危害______．
（2）火山爆发后，使空气能见度降低，迫使大量航班停飞，其原因是火山的爆发增加空气中的______污染物．
（3）火山的爆发，会造成空气、水等污染，治理这些污染，必须依靠化学知识和原理．下列治理污染的方法中可行的是______（填序号）．
①实施绿化工程 ②使用清洁能源 ③分类回收垃圾，并露天焚烧
（4）根据你对燃烧反应的理解，若以“燃烧的利与弊”做为论题，若你是认为燃烧
有利的正方，请你列举一个证据：______ 论证你的观点． | | 位于山西省境内的云冈石窟是我国著名的四大石窟之一，近年来石灰石大佛雕像严重腐蚀，它反映出最主要的环境污染问题是酸雨问题，酸雨问题主要是由燃烧含硫的煤、汽车排放的尾气等造成的；就如何解决这一环境污染问题提出你的建议（至少提出两条）______；______． |
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