题目
题型:江西省模拟题难度:来源:
【实验验证】实验步骤:
1、向装有5ml较浓氢氧化钠溶液的试管中通入一定量的二氧化碳
2、将上述溶液加热至气体不再生成
3、等试管冷却后,向试管中滴加稀盐酸
实验现象:______________________;
实验结论:二氧化碳和氢氧化钠溶液反应了。
该反应方程式____________________。
【分析与思考】
(1)实验步骤2的目的是排除了_________的干扰,使实验更加完整。
(2)郝嘉同学提出了不同的方案:在NaOH溶液中滴几滴酚酞,这时酚酞显红色,再通入CO2,如果CO2能与NaOH反应,酚酞会褪色。你认为他的设计方案______(选填“正确”或“不正确”),理由是___________________。
答案
实验现象:试管中有气泡产生;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(1)二氧化碳和水反应生成碳酸。
(2)不正确,因为碳酸钠溶液呈碱性,也使酚酞试液变红。
核心考点
试题【如图是一个课堂实验,请你参与活动。【实验目的】该实验是为了探究__________________。【实验验证】实验步骤:1、向装有5ml较浓氢氧化钠溶液的试管】;主要考察你对二氧化碳的性质等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)写出装置中a、b仪器的名称:a____,b____;
(2)与A装置相比较,B装置的优点是便于在反应过程中____。
实验二,探究白炽灯光照条件下空气中CO2含量对是空气温度的影响。
步骤1:用5个规格相同的塑料矿泉水瓶分别收集1瓶空气、1瓶CO2以及3瓶空气和CO2的混合气体(CO2含量分别为10%、20%、30%),并用带温度计的胶塞塞紧瓶口。
步骤2:把上述装有气体的矿泉水瓶放到白炽灯下照射,每隔1分钟记录一次温度。实验数据如下表:
(3)根据本次活动的研究目的,仔细分析表中数据,该实验可以得出的结论是:
①____________________;
②____________________。
(4)根据本次活动的上述数据推测,在相同条件下,当CO2含量为25%时,温度达到25.4℃需要的时间范围为_______min。
(2)若换用澄清石灰水,则观察到的现象是________,产生该现象的反应方程式为______________。
(2)对实验C的现象和结论同学们提出了:紫色石蕊溶液变红不一定能说明CO2与水发生了化学反应,原因是CO2或H2O也可能使石蕊变红。于是他们设计了如下图所示的一组实验,作进一步的探究。
a.观察到纸花的颜色变化是:
(Ⅰ)纸花变红,(Ⅱ)___________,(Ⅲ)纸花不变色,(Ⅳ)__________;
b.(Ⅰ)(Ⅱ)两项实验说明___________;
c.四组对比实验的结论是____________。
(3)同学们还发现盛澄清石灰水的试剂瓶,内壁有一圈一圈的白色物质,该白色物质是____,形成的原因是_____________(用化学方程式表示),如果要将试剂内的该物质洗去,方法是________。
(4)近年来,科学家针对“温室效应”问题提出警告:若大气中CO2含量由0.028%上升到0.056%,环境温度可能上升1.5℃-4.0℃,将引发许多灾难。生活中引起CO2含量增加的途径有①_______,②______等。
(5)为了保护我们人类赖以生存的地球,应该限制二氧化碳的排放量,以控制日趋严重的温室效应。
①科学家采取“组分转化”技术,将CO2和H2以一定比例混合,在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料C2H4和水。反应的化学方程式为________;
②开展植树造林,利用绿色植物通过叶绿素,用光能把二氧化碳和水转化成葡萄糖(化学式为C6H12O6),并且释放出氧气,反应的化学方程式为_____________,某城市有一块面积为10万平方米的草坪,在晴天时,通常每天每平方米叶片约需要吸收5g二氧化碳来进行光合作用。试计算在10天内吸收二氧化碳的质量是____kg。
(2)由此可以得出二氧化碳的性质有哪些?
(3)性质决定用途。请你根据上述性质指出与此相关的二氧化碳的一个用途。
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