把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石蕊试纸不变色，将CO2气体通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色，再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：浙江省中考真题难度：来源：

把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO₂气体中，石蕊试纸不变色，将CO₂气体通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色，再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通入CO₂，溶液又变红色，上述实验现象不能说明的是[ ]
A.CO₂能和水发生化学反应
B.CO₂的水溶液具有酸性
C.加热能使CO₂水溶液的酸性减弱
D.CO₂具有酸性

答案

核心考点

试题【把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石蕊试纸不变色，将CO2气体通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色，再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原】；主要考察你对二氧化碳的性质等知识点的理解。[详细]

举一反三

下图是二氧化碳的制取和性质实验的微型一体化装置图，该装置的气密性良好。

请回答（1）~（3）题。
（1）挤压胶头，滴入稀盐酸。过一会儿，用燃着的木条放在微型集气瓶口，如果______________，则说明二氧化碳已收集满。
（2）生成的二氧化碳在装置内与1、2处的溶液反应，1处的反应现象是________，2处生成了白色沉淀。
（3）用橡胶塞塞紧微型集气瓶口，再反复挤压几次胶头。一段时间，氢气化钠溶液被吸进了微型气体实验器和微型集气瓶中。这是由于______________（用化学方程式表示）的缘故。

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根据下图所示实验，回答下列问题。

（1）A装置中铁丝没有燃烧的原因（只需答一点）________________。
（2）B装置中，分别加入相同体积的下列试剂后，迅速拧紧瓶盖并振荡，能使质地较软的塑料瓶变瘪的是（填序号）_________。
a．水 b．氢氧化钠溶液 c．浓硫酸 d．澄清石灰水
（3）C装置中，实验现象为燃着的蜡烛由下至上熄灭，原因为________和__________。

题型：云南省中考真题难度：| 查看答案

用下图所示装置进行实验，验证二氧化碳与氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液都能发生反应。

（1）关闭活塞K，通入CO₂气体，A、B中均无明显变化。则B中盛放的溶液是___________。
（2）打开活塞K，继续通入CO₂气体，此步实验的目的是______________。
（3）欲通过B装置得到干燥的CO₂气体，则B瓶中盛放的试剂为__________。

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空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生如下影响：

【提出问题】如何检验空气中二氧化碳的含量以便判断是否会影响人体健康？
【实验探究】方法一：分别向二氧化碳含量不同的空气中放入燃着的蜡烛。
方法二：分别向二氧化碳含量不同的空气中加入适量的澄清石灰水。
【实验现象】

【分析与应用】（1）上述实验中，方法一所依据的二氧化碳的性质是_____________________；方法二所依据的反应原理是_______________________(用化学方程式表示)。
（2）菜窖中一般会含有较多的二氧化碳，人不能贸然进入。
①菜窖中二氧化碳气体的主要来源是_____________________________。
②为确保人体健康不受影响，在进入菜窖前，应对其中的二氧化碳的含量进行检验，有关操作步骤是__________________________________________________________。
【拓展探究】利用下图装置，粗略测定菜窖中二氧化碳的体积分数。

（3）连接实验装置：装置接口的连接顺序为a→____→____→____→____→f。
（4）用于实验的菜窖气体为50mL，最终量筒中共收集到水为45mL，该菜窖气体中二氧化碳的体积分数约为____________。

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下图是某同学设计的验证CO₂化学性质的实验装置。请回答：

(1)该同学连接装置A的目的是__________________________。我认为：在此实验中_______（填“有”或“没有”）必要连接此装置。
(2)利用上图装置进行实验，开始通入CO₂气体时，在B处可观察到的现象是___________________。
(3)装置B在初中化学中常用来检验CO₂气体，是因为CO₂能使澄清的石灰水_______________；实验过程中，在C处可观察到紫色石蕊溶液__________。

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