将区别下列各组物质的方法填写在后面的空格中．
（1）铜块和铁块：______
（2）氯酸钾和氯化钾：______；
（3）氧气和空气：______；
（4）氮气和二氧化碳气体：______． |
（1）利用铁和铜的颜色不同可以用看颜色的方法来区分，铁为银白色，铜为紫红色．也可以利用铁的特殊性质-能被磁铁吸引来区分，还可以根据铁和铜的金属活动性，它们与酸反应的现象不同来区分．故答案为：看颜色（紫红色为铜，银白色为铁）或者用磁铁（能被磁铁吸引的为铁，不能被磁铁吸引的为铜）或加盐酸（有气泡产生的为铁，没有气泡产生的为铜）
（2）利用氯酸钾的加热后能产生氧气的性质可以用加热的方法区分．故答案为：加热（加热后能分解出使带火星的木条复燃的气体的是氯酸钾，不能分解的是氯化钾）
（3）利用氧气的助燃性--能是带火星的木条复燃来区分．故答案为：用带火星的木条（能是木条复燃的是氧气，不能复燃的是空气）
（4）利用二氧化碳的特性--能是澄清石灰水变浑浊来区分．故答案为：加澄清石灰水（能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，不能变浑浊的是氮气．） |
核心考点
试题【将区别下列各组物质的方法填写在后面的空格中．（1）铜块和铁块：______（2）氯酸钾和氯化钾：______；（3）氧气和空气：______；（4）氮气和二氧化】；主要考察你对
空气的成分等知识点的理解。
[详细]举一反三
没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球．请你参与下列问题的讨论．
（1）空气属于______（填“混合”或“纯净”）物．如果空气中没有______，大自然中就会失去雨、雪、雾、霜、露等自然现象．超市出售的一些袋装食品内常充有防腐的气体，它来自于空气，请你分析这种气体可能是空气中的______．
（2）SO2、悬浮颗粒物、氮氧化合物是主要的大气污染物．20世纪70年代的一项研究表明，对燃煤设备采用高烟囱排出烟和废气，可有效降低地表空气中粉尘和SO2浓度．这种措施______（填“可取”或“不可取”），理由是______．
（3）右表列出了五种行星周围“大气”（相当于地球上的空气）的主要成分．根据表中提供的信息和你学过的有关知识回答下列问题：
①根据金星、火星“大气”的成分推测，金星、火星表层比地球表层的温度 | 行星名称 | 行星周围“大气”的主要成分 | | 木星 | 氨气、氦气、氢气、甲烷 | | 火星 | 二氧化碳 | | 水星 | 没有气体 | | 冥王星 | 甲烷 | | 金星 | 二氧化碳、硫酸 | sh请用数字表示．
（1）空气中氮气的体积分数约为______%；
（2）加热10mL的液体时试管的容积不少于______mL；
（3）在称量12.5克的药品结束时发现砝码和药品放反了，假设其它实验操作都正确，则该药品的实际质量为______；
（4）一只普通酒精灯的容积在______mL左右（填“50”、“150”或“500”）． | 有A、B、C、D四种元素，A元素组成的单质是空气中最多的物质，B元素是地壳含量量最多的元素，C元素的原子在化学反应中失去一个电子后与氖原子有相同的电子层结构，D元素的原子中无中子．试回答：
（1）A元素形成的这种单质的名称是______；（2）B元素的符号为______；
（3）C属于______（填“金属”或“非金属”）元素；（4）D的离子符号为______；
（5）由A、B、D三种元素组成的一种化合物的化学式______． | | 空气中含量最多的是氮气，约占体积含量的______，第一位用实验证明了空气是由氮气和氧气组成的科学家是______．地壳中含量最多的金属元素和非金属元素与空气中含量最多的元素组成的化合物是（写化学式）______． | 化学与我们的生活密切相关．按下列要求填空：
（1）我们周围的空气中含量最多的气体是______，占空气的体积分数为______，这种气体不具有的用途是______（填序号）．
A．食品防腐 B．灯泡保护气C．医疗冷冻剂D．供给呼吸
（2）我们五区县农村都种植大蒜，大蒜被医学界誉为“天然广谱抗菌素”．大蒜的辛辣味是其中的有效成分--大蒜辣素产生的．已知大蒜辣素的化学式为C6H10S2O，则该物质由______种元素组成，它的一个分子所含原子的个数为______．
（3）利用铅笔芯的粉末，可使不易开启的锁变得灵活，铅笔芯中主要成份______．
（4）“水是生命之源”，保持水的化学性质的最小粒子是______． |
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