物质构成的奥秘

　　《物质构成的奥秘》是九年级化学唯一集中介绍基本概念和原理的单元。本单元涉及的概念量多且微观和抽象，各概念间联系紧密、容易混淆。在寒假期间，搞好本单元的复习，不仅能将《绪言》、《走进化学世界》、《我们周围的空气》、《自然界的水》等单元的内容从微观结构的角度上认识得更加深刻，而且能为后续内容的学习打下厚实的基础。为提高复习质量，应将第三单元中的课题2分子和原子一并纳入复习。复习时，应注意以下几点。

　　一、阅读教材，夯实基础

　　你可能对本单元的内容已遗忘较多，因此，阅读教材，使所学内容成竹在胸就显得十分必要。你可按下列方法温习所学内容。

　　1.“地毯式”阅读

　　这种阅读方式要求你将所学内容认真阅读一遍。即要求阅读教材中的每一句话、每一个概念、每一个符号、每一幅图、每一张表、每一条注释以及本单元小结等。真正到边到角地将所学内容“地毯式”地阅读一遍。

　　2.“标记式”阅读

　　在平时的学习中，你应养成用不同的符号标出重要程度不同的内容的习惯。如重点内容用“～～～”来标记;难点内容用“*”来标记;需要记住的内容用“= = =”来标记;注意的内容用“△”来标记;在关键字词下面注上“·”等。

　　在“地毯式”阅读后，对作了标记的内容，进行相应程度的精读。

　　3.“习题式”阅读

　　这种阅读方式要求你认真阅读所学的每个课题后面的习题，并独立完成这些习题。在全单元复习时重温这些习题，不仅能使要点再现，巩固复习效果，而且还能发现不足，查漏补缺。如果独立完成习题有困难，应回过头重新阅读有关内容，直到弄懂弄通。

　　二、深入剖析，明确概念

　　本单元涉及到分子、原子、离子、原子核、质子、中子、电子、元素、元素符号、元素周期表、相对原子质量、化合价、化学式、相对分子质量等多个概念，复习时要对每个概念进行深入剖析，逐个明确概念。

　　剖析概念中的每一个字词的含义及它们之间的关系，是明确概念的好办法。

　　例如，对于分子的概念，可作如下剖析：

　　⑴分子保持了物质所有的化学性质。如氧分子保持了氧气所有的化学性质，氧分子和氧气的化学性质完全一样。

　　⑵分子不能保持物质的物理性质。如水的密度是1克/毫升，但不能说水分子的密度也是1克/毫升。

　　⑶同种物质的分子性质相同。如所有的二氧化碳分子的性质是完全一样的。

　　⑷不同种物质的分子性质各异。如氮分子、一氧化碳分子、甲烷分子的性质各不相同。

　　⑸分子属于微观粒子，它可以再分，但分割以后的粒子不再保持原物质的化学性质。如水分子在化学反应中可分割出氢、氧两种原子，但氢原子、氧原子不再保持水的化学性质。

　　⑹物质的化学性质由谁保持，要看构成这种物质的粒子是什么?若构成这种物质的粒子是分子，则分子保持这种物质的化学性质。如氢气是由氢分子构成的，氢分子保持了氢气的化学性质。若构成这种物质的粒子是原子，则原子保持这种物质的化学性质。如金属铁是由铁原子构成的，铁原子保持了金属铁的化学性质。

　　所以，分子是保持物质化学性质的一种粒子。

　　三、利用比较，辨明概念

　　本单元中的几组概念(“分子与原子”、“原子与离子”、“元素与原子”等)既微观又抽象，若将它们分别进行比较，就能达到辨清异同、防止混淆、加深理解的目的。